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幼儿园大班活动《堆雪人》教案

幼儿园大班活动《堆雪人》教案 篇1 教学目标堆雪人散文诗大班教案第二课时： 聆听《堆雪人》堆雪人散文诗大班教案第二课时，让同学们走进音乐的世界堆雪人散文诗大班教案第二课时，享受音乐带来的快乐！ 学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。

雪人图片、玉米须子、红色纸条、贝壳、纽扣、萝卜、花围巾小图卡。经验准备：幼儿已了解“三九天”的意思。课件：幼儿堆雪人时的照片 【活动过程】：播放课件，引导幼儿回忆自己玩雪时的情景。

幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好） 活动延伸 师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。

迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。

幼儿园小班音乐《堆雪人》教案1 活动目标： 理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。

幼儿大班散文诗歌

儿童散文诗（一）堆雪人散文诗大班教案第二课时：《我的风筝》把我带去吧堆雪人散文诗大班教案第二课时，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。

散文诗家是诗歌朗诵幼儿园大班。散文诗歌《家》，作者康健春，内容：家是什么，家是风雨中一幢小屋。家是什么，家是大雪天一把酒壶。家是锅碗瓢盆油盐酱醋。家是高堂孺子共伴红烛。家是月光下的倾诉。家是夕阳里的搀扶。

篇1：幼儿大班散文诗歌 北风呼呼地吹，雪花纷纷地飘，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在风雪中，散发出阵阵芳香。

《我可爱的小孩》我可爱的小孩，让我告诉你，我可爱的小孩，哦，耶稣喜爱你；（嘿）抬起头儿来，快乐向前行。我可爱的小孩，哦，耶稣喜爱你。《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。

关于幼儿散文诗 小秘密“呼——”，轻轻，轻轻，秋风来了！她是位辛勤的收藏家，你知道吗堆雪人散文诗大班教案第二课时？看，她的家园好大好大：她把绿色的树叶收藏，把金黄的果实收藏，把天空的湛蓝收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。 。 。 。 。 。

散文诗《听雨》下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。滴滴滴滴小雨在伞顶上翻跟斗呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。

幼儿园大班《堆雪人》教案

幼儿园大班堆雪人教案1 设计思路： 通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。

雪人图片、玉米须子、红色纸条、贝壳、纽扣、萝卜、花围巾小图卡。经验准备：幼儿已了解“三九天”的意思。课件：幼儿堆雪人时的照片 【活动过程】：播放课件，引导幼儿回忆自己玩雪时的情景。

引导幼儿说出用绘画的形式表现。教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。--那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班音乐《堆雪人》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班音乐《堆雪人》教案1 活动目标： 理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。

幼儿园中班教案：堆雪人2 活动目标 学唱歌曲《堆雪人》，感受3/4节拍的特点。 鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱； 使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。

幼儿园小班堆雪人的教案1 活动目标：用泡沫球和彩棒拼搭雪人，用雪花片辅助下雪天场景。体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。活动准备：PPT、背景音乐。泡沫球、彩棒、雪花片。

幼儿园大班冬姑娘的礼物教案

满天飞着白雪，江河都结了冰，到处是冰天雪地，这是冬姑娘带给人们的礼物。她认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。冬姑娘在一家人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。

环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。 活动结束 家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。 附散文 冬姑娘的礼物 冬姑娘来了。

大其他教案：冬姑娘的礼物 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

中班语言教案教案《冬娃娃的礼物》活动目标 初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。活动准备 教学挂图或多媒体课件一套。语言磁带，幼儿操作材料。

大班散文诗冬天教案

．能根据诗歌内容自编动作堆雪人散文诗大班教案第二课时，能有感情地朗诵诗歌。3．感受散文诗充满童趣堆雪人散文诗大班教案第二课时的意境堆雪人散文诗大班教案第二课时，知道在冬天要坚持锻炼身体。

幼儿园大班冬姑娘的礼物教案1 活动目标： 通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。 通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。

教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。） （2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让堆雪人散文诗大班教案第二课时你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。） （3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。

幼儿园大班教案：《冬季》1 活动目标 增加幼儿在雪天的自堆雪人散文诗大班教案第二课时我保护能力。了解一些安全小知识。活动准备 雪天出行的图片 活动过程 （一）谈话引入。

幼儿园大班语言活动教案：咏雪 设计意图：本教学活动设计以“感受意境一理解内容一表现表达”为线索展开各个环节。第一个环节，教师借助视频欣赏和师幼交流帮助幼儿感知下雪天的美好，这是走进诗歌意境的关键之处。

大班语言活动教案:堆雪人

1、喜欢文学活动，感受儿歌的语言美。理解儿歌内容，并大胆想像其他堆雪人使用的材料。能根据儿歌的格式和韵律，尝试仿编儿歌。【活动准备】：雪人图片、玉米须子、红色纸条、贝壳、纽扣、萝卜、花围巾小图卡。

2、幼儿园大班活动《堆雪人》教案 篇1 教学目标： 聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！ 学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。

3、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备 图片—堆雪人，雪人，打雪仗。

4、幼儿园中班教案：堆雪人1 活动设计 在主题活动《拥抱冬爷爷》中，有许多与雪花有关的课程，如儿歌《小雪花》、歌曲《雪花和雨滴》等。

5、幼儿园小班音乐《堆雪人》教案1 活动目标： 理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。