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三月桃花水仿写散文

三月桃花水的仿写如下：三月的桃花水，是春天的古筝，鸟儿清脆的鸣叫，那叮咚叮咚的泉水声，应和着柳树在歌唱，那温柔的低语，是在和刚刚从泥士里，探出头的小草谈心，它看见小草穿上了节日的衣服，喜迎春天的到来。

啊，地上草如茵，两岸花正繁，三月青山水，叫人多沉醉。

三月桃花水它看见什么仿写如下：三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

三月桃花水仿写作文1 盼望着，盼望着，终于将那美好的春天盼来了。几场细细的春雨将冬爷爷给的棉被带走了，“轰隆隆，轰隆隆”雷声将沉睡中的植物、动物唤醒了。经过春雨的冲洗，各种花草树木都是一副精神抖擞的样子。

《三月桃花水》，散文，作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋，描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜。

三月的桃花水，挥动着它手中的指挥棒，指挥着一个由大自然里的成员组成的交响乐队。三月的桃花水是春天的交响乐队。

春天的散文诗

1、描写春天的散文诗有《春天的礼物》、《等春天》等。《春天的礼物》就采撷—缕清香吧！借—阵风，送抵你的梦乡。如果你在梦中翻了一个身，那必须是我来到了你的身旁。

2、冰心描写春天的散文诗有《一日的春光》《我们把春天吵醒了》等作品，我最喜欢《一日的春光》，别有“冰心体”之韵味。

3、． 雨 花 台 谁言往事不可追？年年岁岁，秋风劲吹。多少秋风吹不尽：恩恩怨怨，是是非非。今日作歌迎春归，几多歌声，几多伤悲，只见昔日春归处：几度残阳，几度斜晖。44．柳絮飞歌 此情绵绵何时尽？牵动长空万里云。

4、关于春天的散文诗如下：《春色满园》春天来了，大地万物都开始复苏，满园的花儿含苞待放，绿树成荫，春色十分美丽。这时候，我们可以在花园里散步、欣赏春天的美景，感受大自然的力量和生命的力量。

温暖三月天散文

温暖三月天散文 篇1 三月我孑行在临江的湖畔，捕风柔，听雨飘。看叶绿，赏花红。观夜色，读月明。从早到晚睁满双眸张开想象，只为寻觅这三月的春色，温暖我的心，温暖我的春意与春情。

三月的天总是忧郁的，不知所措总是在深蒙住我的双眼，噩梦一接着一，残忍的数落着我的不安。

你，长发飘飘，玉指纤纤，明眸皓齿，令我久久沉醉，魂萦梦牵。喜欢，一笑嫣然，不畏沧海换桑田，掬一抹花香，追梦彼岸，笑迎风雨，有你，此生，无憾，你是我今生最美的三月天。

好句的摘抄,赏析,仿写。

1、一片绿叶在杯中缓缓漂流我在三月里想你散文诗仿写，一如岁月缓缓飘落。缕缕清香无声地从唇边滑落，就像思思往事在时空中静静地流淌。

2、好句：1几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——钱钟书《围城》2叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

4、赏析：后面运用排比和拟人，排比增强我在三月里想你散文诗仿写了语言气氛，加强表达效果；拟人赋予了星星以人的言行或思想感情——“眨着眼睛向我问好”“棱着‘耳朵’听我唱歌”...使具体事物人格化，语言生动形象。

5、摘抄自高尔基《海燕》：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

6、仿写：雪天的房屋，闪耀柔和的冰光，白而晶莹，天晴则闪光，阴雨则温柔，对于眼睛，是一种优雅的享受。

仿写作文对同学的思念

1、作文：《对朋友的思念》600 每当我看见一群孩子在放纸鸳时；在小溪边抓小鱼时；在树下许愿时……便会想起她。她就是我思念的好朋友。 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘荡。

2、一个人有梦想和没有梦想的区别就很大，为了能够让孩子们努力追寻自己的梦想，五年级一个老师决定让同学们以我的梦想或是理想为主题来写一篇作文。

3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人活着，总会有与朋友分别之时。

4、翻开相册细细地阅读每一张照片，每一张都记载了我们的喜怒哀乐，和同学在一起的画面浮现在眼帘，陶醉在怀念校园生活的漫漫长河。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。独自在窗前联想，月光如丝线一般，编织着我的思念。

5、心里话《我想对同学说》作文怎么写 六年的时光转眼间就过去了，同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅；老师的教诲伴我从无知得到了智慧；岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟。