wildmoxie-幼小衔接拼音教育随笔（幼小衔接拼音备课笔记）

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学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力幼小衔接拼音教育随笔，而且能够帮助孩子独立识字幼小衔接拼音教育随笔，养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野，在其他科目上也有很大幼小衔接拼音教育随笔的辅助作用，因此学好拼音是非常重要的。长期以来，对于拼音学习的难题一直困扰着家长。

引言幼小衔接拼音教育随笔：在幼小衔接的过程中，拼音是很重要的一环。幼儿园是绝不允许教拼音的，而大家又听闻上小学后一两个月就教完拼音，进度如此之快，难免焦虑。

如果直接学拼音，拼音本身就是独立于汉字的另外一套体系，孩子相当于要从零开始学习，而且整体认读，平舌卷舌等等，对小孩子来说还是相当有难度的。从第4单元开始，课文的字都有注音。

学好拼音的重要性如下：有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。

汉语拼音是认识汉字、学习语言的钥匙，是听、说、读三项基本技能掌握的基础。对于幼小衔接的孩子来说，一个正确标准的发音也有利于日后的表达能力和人格魅力的提升。更何况，汉语作为幼小衔接拼音教育随笔我们的母语，普通话的教学就应从小抓起。

1、家长要认识到“幼小衔接”不能只依赖专业培训机构。

2、激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。全面关注孩子的发展。

3、幼儿园家长心得体会我想此时此刻每个小朋友和家长的心情都跟我一样复杂，既有着告别幼儿园生活的惆怅及对老师和小伙伴的留恋，又有着对小学的期盼，更有着一份感恩深藏于心。

4、篇一：幼儿园家长教育心得体会范文 20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多--营造了一个成功的家长会。

5、幼小衔接家长感言例文如下：例文一：我家孩子今年已经4岁半了，转眼进入幼儿园大班学习，随即步入小学阶段。我们深知幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子成长过程中的一次重大转折。

1、从转变活动方式切入，为学习兴趣准备幼小衔接在学习性适应方面主要是培养幼儿的学习兴趣，而学习兴趣则应从情感上关注幼儿的学习情感。让幼儿习惯在生活中学习，并能学以致用，真正感受到学习带来的快乐。

2、本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成本学期学习任务之际，回首所做过的幼小衔接工作总结如下：学校开展了具有班级特色的幼小衔接工作。

3、幼小衔接班教学工作总结1 幼小衔接是幼儿园与小学教育顺利过渡的一个教育过程，也是幼儿成长过程中的一个重要转折点。为了科学引导幼儿渡过幼小衔接阶段，帮助大班幼儿更全面、直观地认识小学，为小学的学习和生活打下良好的基础。

4、【篇一】幼小衔接家长心得体会范文汇总时光匆匆，我们的宝宝就要结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。有否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，是我们每个家长担心焦虑的事情。

幼儿园中班教育随笔篇一走进幼儿园，到处是一片绿色的海洋，孩子们亲手播种的花草迎风摇曳；走廊里，老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣；园内张贴环保标志，设置垃圾分类回收箱。

幼儿园中班教师教学随笔笔记1 小议“告状” 又到了我们的区域活动了，孩子们悠然而惬意的选择着活动区，作为老师的我们却要拿出“眼观六路，耳听八方”的看家本领。

教育随笔幼儿园中班教师1 时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。

因此，幼儿教师要对备课引起足够的重视，了解并掌握备课的要领，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，为提升教学活动打下坚实的基础。

中班教师教育随笔1 我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。

幼儿园中班教师随笔篇一人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。

先写左半圆，再写右竖弯。以及拼音ɑ四个声调一声平二声扬，三声拐弯四声降。作业：将单韵母 ɑ 不带声调写5个。将单韵母 ɑ带四个声调各写3个。

拼音穿绳：教师在硬纸卡上写好拼音，用打孔机按笔画打出孔，并按着笔顺的方向画上箭头。示范给孩子游戏的方法，然后用绳按着箭头的方向，将绳穿过打好的孔，使拼音的笔画鲜明地呈现出来……等等诸如此类的游戏活动。

拼音幼小衔接如下：书写儿歌：拼音格四条线，拼音宝宝住里面，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满记心间。声调儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

第五步：用谐音法记忆复韵母，这个是建立在第四步比较熟悉的基础上，听到音就能知道单个字母怎么写了，谐音法才有意义。