wildmoxie-幼儿园散文诗试讲视频完整版（幼儿散文诗教学）

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1、幼儿园中班散文教案（一）活动目标：学习朗诵散文诗 幼儿园散文诗试讲视频完整版，理解、感受散文诗所表达幼儿园散文诗试讲视频完整版的秋天的多姿多彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

2、幼儿园中班语言散文教案1 活动目标：欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。

3、理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。培养爱街树情感。理解散文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：理解内容。爱街树情感。活动准备：PPT。

4、通过课件演示，理解散文诗课件1 （1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？（小鸟）（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？（幼儿讨论，发言）小结：　小鸟说：我来当幼儿园散文诗试讲视频完整版你娃娃，给你唱歌。

5、一）、老师朗诵散文，幼儿欣赏。老师结合身体动作朗诵散文。提问：1）这首好听的散文叫什么名字？2）你喜欢哪些好听的话呢？（二）看课件，熟悉散文中的对话，丰富词“诱人”。看课件，进一步熟悉散文中的内容。

1、教师播放PPT，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。理解朗诵，寓教于乐幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。

2、幼儿园语言教案夏天的歌1 活动目标理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。学习诗歌中“×××，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。

3、幼儿园语言《夏天的歌》课件篇一活动目标：引导幼儿初步学习朗诵诗歌，并根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编。感受诗歌的优美意境和丰富的想象，培养幼儿对文学作品的兴趣。

1、散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

2、美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案篇1 师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。

3、欣赏散文诗《美丽的秋天》，感受散文的语言美。通过观察果园、菜园、棉田、花园等图片，你觉得秋天美不美？这些美景都是秋姑娘送给大自然的礼物。

1、请幼儿欣赏老师朗诵散文诗《春姑娘的美》。 ①教师有感情地朗诵散文诗《春姑娘的美》，要求幼儿专心、坐正听，可以微闭眼睛静静地听，去感受一下春天的美好气息。

2、让幼儿知道春天的特征，认识春天的花草树木及小动物。引导幼儿欣赏春天的美丽景象，体验春姑娘装扮大地的美好情怀。2．激发幼儿学习散文诗的兴趣。帮助幼儿理解散文诗的内容，学习优美的句子，有感情地朗读散文诗。

3、让幼儿能描述出春天的样子，教师及时捕住幼儿语言的亮点，鼓励幼儿互相学习。教师：春天是一个美丽的季节，也是一个变化的季节，春天来了，树绿了，花开了，草地绿了，许多小动物也都醒了，春天真美丽。（二）感知理解学习诗歌。

1、幼儿园语言诗歌教案篇1 活动目标：能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。萌发对文学作品的兴趣。

2、幼儿园语言诗歌教案精选篇1 教案目标：在幼儿对诗歌有了初步印象的基础上，帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，知道泡泡与其他两个事物的关系。帮助幼儿体验诗歌明快且活泼有趣的情感基调，以便更好地把握诗的内涵。

3、幼儿园大班语言诗歌教案篇1 设计意图：《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

4、幼儿园诗歌活动教案1 [设计意图] 家是幼儿最熟悉的地方，在小班进行主题活动“我的家”时，我们发现孩子们对自己的家总有说不完的话。有的孩子还对自己喜欢的小动物的家产生了兴趣。

5、幼儿小班语言教案《掉星星》活动目标：通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。活动重难点：活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。活动难点：完整朗诵诗歌。

1、幼儿园大班散文诗《我和我幼儿园散文诗试讲视频完整版的老师》课件：PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。活动重、难点重点：萌发师幼之间相互关爱之情幼儿园散文诗试讲视频完整版，能大胆表达对老师的尊重与热爱。

2、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。活动准备 PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。

3、完整朗诵配乐散文诗《我和我的老师》，感受散文诗的意境美和韵律美。师幼通过肢体动作表演，或分角色朗诵诗歌，表达相互的关爱之情。

4、《我和我的老师》教学挂图语言CD 幼儿学习资源活动过程：引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿理解散文诗的内容。

5、教师示范，在心愿卡上画出的愿望。请幼儿动手画出自己的心愿。

6、幼儿创编《绿色的梦》。根据图片引导幼儿创编诗歌。教师记录幼儿创编的诗歌，装订成册。将新编的诗歌融入到散文诗中，引导幼儿轻柔朗诵。幼儿园大班公开课课件活动目标：知道任何事物都有利也有弊。