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《黄河颂》说课稿1 说教材《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的第一篇课文，这个单元以爱国为主题。也是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。

一）、诗情导读《黄河颂》——文学中的黄河。在课前我会提前一分钟到教室，展示黄河景观图片，播放《黄河大合唱》的背景音乐，预先创设情境，上课后，以“文学中的黄河”为主题诗情导读：同学们，黄河，被誉为“母亲河”。

《黄河颂》教案篇1 教学目标：知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

《黄河颂》教案篇1 教学目标：理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。提高朗读诗歌的能力。理解歌词大意。教学重点：用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。理解歌词大意。教学难点：《黄河颂》语言上的特点。

1、从诗人感情变化线索来看，这首诗以诗人在铁窗中看到飘飘雪花触动诗情开始，追忆儿时被大堰河养育的往事和大堰河的艰苦劳作与悲苦命运，到最后的真挚怀念和热情赞美，给读者以强烈的心灵震撼。理清诗的抒情脉络，有助于把握大堰河这一形象。

2、《大堰河——我的保姆》选自于普通高中课程标准实验教材【必修一】，是第一单元的第三篇课文。这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。

3、师：第7段中用诗人自家优越的条件，与大堰河的贫困条件相对比，但在这种优越的条件中，我的心情却是忸怩不安的。“忸怩不安”一词表明“我”在保姆家生活惯了，进而说明“我”与地主家庭的疏远与隔阂。

1、《行路难》说课稿1 说教材分析：《行路难》是人教版八年级下第六单元的一首乐府诗。

2、我是xxx，我说课的题目是《行路难》。说教材它是人教版八年级（下）第六单元中的一首诗，是李白在离开长安时的心情写怀。他借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执着于理想的强烈自信。

3、下面是我帮大家整理的高二语文《行路难》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。下午好！我说课的篇目是《拟行路难》，我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。

4、天宝三年，被逼出京，朋友都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗。（幻灯片一：李白的个人经历）展示学习目标。（幻灯片二：本课学习目标）朗读《行路难》，体会诗歌的意境美。

5、《行路难》是乐府旧题，很多诗人均用过此题，其中最著名的是唐代伟大诗人李白创作的《行路难》三首。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考！【学习目标】通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。

6、背诵并默写《行路难》部编版九年级上册语文第十三课《行路难（其一）》教案教学目标知识目标：有感情地朗读并背诵诗歌，结合写作背景，体会诗人的情感。积累李白有有关事迹和相关诗句。

《一剪梅》说课稿1 说学情学生在诗歌鉴赏的能力上有点薄弱现代诗歌讲课稿模板范文，并且他们积累的东西稍微有点少。所以遇到诗歌鉴赏只能是想当然，回答题目毫无边际，导致丢分严重。在诗歌赏析上要多下功夫，让学生的能力逐步提高。

《一剪梅》是人民教育出版社高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志、知人论世》中的推荐篇目。

语文说课稿篇3 各位老师：大家好！现代诗歌讲课稿模板范文我今天说课的题目是《一剪梅》，下面我就从教材分析，教学方法，教学过程，板书设计以及作业四个部分来进行说明。

高二语文优秀说课稿范例说教材《苏武传》记叙现代诗歌讲课稿模板范文了苏武出使匈奴，面对威胁利诱仍坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动地刻画了一个“富贵不能*，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。

出自明代唐寅的《一剪梅》。原文雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

本篇课文——《沁园春长沙》，选自苏教版高中语文必修一“向青春举杯”这一专题中现代诗歌讲课稿模板范文的第一篇文章，是我国伟大革命领袖伟人早年创作的一首词，在词中作者通过对祖国壮丽山河的描写，抒发现代诗歌讲课稿模板范文了词人的理想和抱负。

导语一： *** 是中国历史上少有的奇才。他集政治家、革命家、军事家、诗人、书法家于一身，表现了出色的才华。诗人一生，给我们留下了无数杰出的诗作。《沁园春长沙》便是其典范之作。

说教材《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材必修一第一单元，是高中新诗单元中的第一篇基本篇目，属课内讲读课。新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。

中职语文大赛《雨巷》说课稿1 说理念注重情感自我体验现代诗歌讲课稿模板范文，唤起爱学。开放自主合作鉴赏，培养会学。把握意象，感悟情感，鼓励善学。

《雨巷》一诗就是他现代诗歌讲课稿模板范文的这种心情现代诗歌讲课稿模板范文的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用现代诗歌讲课稿模板范文了象征性的抒情手法。

培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，《雨巷》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元，这一单元收录现代诗歌讲课稿模板范文了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》排在本单元的第二课，属于必修课。

高一语文雨巷优秀教案篇1 案例设计：高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。