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小学生对话描写作文怎么写

1、想起刚买回来小鱼时，妈妈就告诉我一些养鱼的常识，其中就有喂食要定量一条，都是我一时心血来潮，早把妈妈的话忘到脑后了，看着眼前被我活活害死的心爱的小金鱼，我懊悔地低下头，呜呜的哭了：“小鱼儿，对不起，是我害了你们。

2、其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。

3、公园里两个小女孩开心对话的作文怎么写 有个美丽的公园是植物的家，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天枫叶似火，冬天白雪一片。 只可惜好景不长，他们的欢歌笑语不见了，变成了哭声一片，他们都在纷纷控诉人类的罪行。

4、通过对话描写体现出两个人的特点的作文300字 我最难忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一颗最亮的的星星给你们看看吧！那个人曾和我从幼儿园一起开始读书直到现在的，他是我最熟悉的一个人。 他仪表堂堂，戴着一副眼镜。

5、运用“对话细节描写来写同学的作文300字 说起冬天，忽然想到豆腐。 是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。

6、两个人对话的作文怎么写 在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。

怎样写好对话以及对话的格式

说话人在说话内容前面的学生随笔的形式对话，说后面用冒号学生随笔的形式对话；说话人在最后的，说后用句号学生随笔的形式对话；说话人在中间的，说后面用逗号。同学们使用时必须按上面格式使用，不得变更，尤其是第三种格式中有人在“说”的后面往往不恰当地用句号。

用对话的格式写作文，还要空两格吗 这么说吧，人称顶格。正文每段空两格，与作文一样。有时要问“你好”，这两个字也不要紧跟在人称后面，而要采取与正文一样的格式。正文后要有祝语。

写好说话内容。描写人物的对话内容，要善于选择和提炼，写得简短、明快避免啰嗦、负责，这样读起来才让人觉得明白、畅快。例如：弟弟做了一个鬼脸，拿下了帽子。

对话的四种方法如下：第一种：人称和叙述部分在前面，说的话写在后面。格式是：××说：“……。”如：孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”第二种：人称和叙述部分在后面，说的话在前面。

列如……你不能写：男：我爱你，别离开我。女：不，我要找富二代。你得写：男：明天你生日，我买了排骨、八角、莲藕，做你最爱的莲藕炖排骨……明天早点回来学生随笔的形式对话？女：明天他请我去米其林。

开头：时间、地点、人物要写明，开门见山说起因。明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。过程：与人商量要具体，写出想法要客气。要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不是答应。

对话随笔散文

对话散文随笔1 不同的交流，不同的对话，终成就永恒的你。 你掸一路素衣风尘，驾一叶扁舟，残阳如血，沧海如暮。

篇一：和南风的对话 做了一夜温梦，听了一夜春声。醒来，果然黑暗销尽，寒蛩匿音。主人在慢慢儿咀嚼着梦之无穷韵味和岁月精蕴。

五月的一天中午，在家休息，下楼领着宠物狗向小区北面走去，穿过园区，来到正在修筑中的北三环路边，我看见三名泥瓦匠正在路边砌边石。烈日炎炎，三名工人却干劲甚欢。没有一点疲倦的样子。

其中有一位老哥挺有意思的，他是孩子的父亲，每天都会来接送孩子，几乎不曾间断。我说他特别有意思，是因为他特别健谈，能聊且会聊，才是话痨界的精英，不然我也不会格外关注他，因为我就是话痨界的精英。

在过去包括将来的岁月里，真正让我们难忘的，是彼此的相遇相处，相遇相处之时之后的真实对话之外，还有那颗温暖如初的心，以及那心中所思想的东西。如果需要用话语来阐释和表达，不知什么缘故，我又哽咽在喉了。 ——题记。

对话散文随笔

1、对话散文随笔1 不同的交流，不同的对话，终成就永恒的你。 你掸一路素衣风尘，驾一叶扁舟，残阳如血，沧海如暮。

2、篇一：和南风的对话 做了一夜温梦，听了一夜春声。醒来，果然黑暗销尽，寒蛩匿音。主人在慢慢儿咀嚼着梦之无穷韵味和岁月精蕴。

3、五月的一天中午，在家休息，下楼领着宠物狗向小区北面走去，穿过园区，来到正在修筑中的北三环路边，我看见三名泥瓦匠正在路边砌边石。烈日炎炎，三名工人却干劲甚欢。没有一点疲倦的样子。

4、指的是那些平日里接送孩子的家长因为突然间有了急事，赶不过来，便派家中其他家长拿着学生卡来园接送孩子，此意为“换班”。其中有一位老哥挺有意思的，他是孩子的父亲，每天都会来接送孩子，几乎不曾间断。

5、在过去包括将来的岁月里，真正让我们难忘的，是彼此的相遇相处，相遇相处之时之后的真实对话之外，还有那颗温暖如初的心，以及那心中所思想的东西。如果需要用话语来阐释和表达，不知什么缘故，我又哽咽在喉了。 ——题记。

二年级小学生情景对话

1、第一组： 孩子：爸爸，妈妈，我想商量一下今天晚上吃什么。 父母：好啊，你想吃什么呢？ 孩子：我想吃披萨，我们可以点外卖或者去外面吃。 父母：好的，那我们点外卖吧，这样比较方便。 第二组： 孩子：妈妈，我想买一双新的运动鞋。

2、小学生情景英语对话一 Linda ：Wow ！ Look at that ！琳达：哇！看那！Joy ：Thats Tower Bridge.乔伊：这是塔桥。Linda ：Its marvelous. This is the first time Ive seen the bridge.琳达：这是了不起的。

3、【篇一】I can‘t afford it我买不起 那只玩具狗熊太贵了，你遗憾地说：我买不起。I can’t afford it.你梦想着有一辆哥哥那样的自行车，但眼下你的钱不够，你说：我买不起。

4、有关小学生英语对话带翻译篇一 Alice：Hello， Miss Zhang. Ive been trying to figure out艾丽斯：你好，张小姐。我一直试图找出 when we should have the New Years party.当我们应该开一个新年聚会。

5、下面我就分享了小学英语口语情景对话20篇，供大家参考。 问候 Tom： Hello. 汤姆：你好。 John： Hello. 约翰：你好。 Tom： My name is Tom. Im in Class 1， Grade 汤姆：我叫汤姆。我在三年级一班。

随笔200字

1、字左右语文随笔1 别人都说上初一是一件快乐的事学生随笔的形式对话，而我却认为上初一很累。

2、字随笔1 冬天就这样悄悄的走进学生随笔的形式对话了行人的生活，大街上到处可见的是穿着厚厚羽绒服的行人，凛冽的寒风刺骨的吹着，感觉每个毛孔像被针扎一样，痛到不想走路。

3、随笔作文200字 篇一：随笔小记 今天下午我们要举行数学嘉年华。