wildmoxie-有象征和借物喻人的散文诗（有关借物喻人,象征手法的作文600字）

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梅花颂小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

关于梅花的散文【一】梅花一缕魂一缕梅香，徜徉于悠然时光，萦绕在青葱岁月。脑海里时常旋转着昨日的记忆，赫然觉得，思念也是夹藏着些许的味道，宛若流光中的沉香。流转中闻得风中沁出的花香，嗅到悠长的芬芳。

秋有金菊为友，我为其凌霜而启迪：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”真智者也。冬有梅花为伍，我为其勇毅而击节：“众方摇落独暄妍，占尽风情向小园。”真勇士也。

借物喻人——梅花我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。　　在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。

记忆如风，拂去了衣衫的色彩，却吹不老心底的呓语。

1、梅花颂小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

2、宋代王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。

3、《梅花》庚信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。《真适园梅花盛放》王鏊花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝。自入春来无好句，杖藜到此忽成诗。《梅花绝句》陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

托物言志作文散文（一）《桃花》有人赞颂腊梅是花中强者，有人颂扬牡丹是花中之王，有人称赞玫瑰是花中娇女。而我，却喜欢那在徐徐微风中展现其光彩的桃花。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

托物言志的散文阅读篇一：人生如萍一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无风时它像一块布平铺塘面上，没有一丝一毫的皱纹，又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。

托物言志的散文篇一：小草赞没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草。每当想起这首歌，我就想起了到处都可以看到的平凡而又顽强的小草。

运用托物言志的散文水，自上邦之帝王至小国之小民无一不知，水者，余谓之柔，而天下莫柔弱与水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之，弱之胜强，柔之胜刚，至者为水。

母亲啊有象征和借物喻人的散文诗，有象征和借物喻人的散文诗你是荷叶有象征和借物喻人的散文诗，我是红莲，心中有象征和借物喻人的散文诗的雨点来有象征和借物喻人的散文诗了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。

⒌作者由此发出感叹：“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”是什么意思？母爱是伟大的，可以使我在痛苦的时候得到安慰，在孤独中的到欢乐，在失望中得到希望，在冷落时得到幸福。

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指什么？体会这句思想感情。

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。

1、《花之歌》这首散文诗表面上写花，但是实际上是在写人，是在借物抒怀，寄托自己的伟大情操，同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心，领悟到花之精神，感受花之美、花之魅。

2、《花之歌》表面写花在一年四季中的成长，它那么芬芳独特，那么乐观向上，那么魅力无限，实则借花之美、花之语以及花之精神抒发自己的伟大情操。

3、《花之歌》一课，表面上写花，但真正是写人。《花之歌》中诗人用花的语言来叙述大自然的话语，表意是写花，真正是写人，号召有象征和借物喻人的散文诗我们仰望高空对光明，心驰神往，不要顾影自怜，也不孤芳自赏。

4、花之歌的作者：黎巴嫩·纪伯伦 有象征和借物喻人的散文诗他的主要内容是这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。

1、①荷叶母亲：选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。

2、我所知道的著名的《荷叶母亲》，是冰心作的。选自《冰心全集》第一卷。

3、《荷叶母亲》选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事（一）》之七。《荷叶母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。

4、《荷叶母亲》选自《冰心全集》第一卷。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。

5、七年级。根据查询中国人民教育局官网显示，《荷叶母亲》选自冰心的《繁星》《春水》中的第23篇，这篇文章被选入七年级上册语文课本中，作为第二单元的最后一篇课文。