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教学论文的三种类型及其写作方法

1、常见的教学论文主要分为方法型、观点型、随笔型三种。以下是这3种教学论文的写作思路。方法型教学论文的写作思路 阐述运用方法的依据 任何一种新方法的运用，总会有一定的背景和依据。

2、如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类（不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等），大体上可以分为以下三类：方法型、观点型、随笔型。教研论文，顾名思义，是以论证和阐述为主的。

3、其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。

4、写作方法 （1）循序渐进法 这是按自然顺序来写，即从前置部分写起，然后再写主体部分，最后写附录部分。这种方法符合人们的自然思维习惯，写起来容易把握，也条理分明。

5、教育教学论文中常用的论据主要有以下五种： 第一种：事实性论据。包括两类：一类是现实中的事实，一类是历史上的事实。 第二种：经典论据，是指引用经典论述以及重要言论来充当论据。

6、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

小学教师工作感悟随笔

1、如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维潜力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。 根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中就应做好以下几点。 一是要善于激发学生学习的兴趣。

2、小学班主任工作反思随笔1 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法： 以身作则，做学生的表率。

3、小学老师教育随笔【篇1】 情感在教育中的作用，集中体现在教育教学过程中，师生间的情感交流中。 在日常教学中，教师与学生间的情感交流如同一道不可缺少“作料”。

4、教育 教学 随笔 是教育教学工作者，将自己在教育教学过程中遇到的问题以及解决问题的 方法 或者心中的感悟随手写下来。本文是小学教师教育的教学随笔，欢迎阅读。

幼儿园大班教师教育随笔

1、幼儿园大班教育随笔1 早上可儿带了一包妙脆角来教师随笔算论文吗，要教师随笔算论文吗我分给小朋友们吃。 下午，吃完点心，我就拿出来果子放在桌上。这时孩子们都很高兴教师随笔算论文吗的说教师随笔算论文吗：“哦，分果子喽”。那我就说：“我们了来比赛背儿歌，背对了就把果子奖励给谁。

2、幼儿园大班教育随笔 篇1 命令的口气 当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是小皇帝小公主，相当一部分孩子在家里说一不二，与自己的父母讲话也用命令的口气，很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。

3、大班教育随笔范文一：孩子们到了大班后，语言等各个方面都有了很大的发展，交往能力也逐渐增强。

4、幼儿园大班教学教育随笔1 本次活动的目标是要让幼儿感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的。知道水会随着温度的变化而变化，了解水的重要性，懂得节约用水。我觉得自己选得内容是比较适合大班的小朋友学习的。

5、幼儿大班教育心得随笔（一） 眼看着班级牌变成了大二班，脑子里依稀记忆着教师随笔算论文吗他们刚入园时哭闹不休的样子，可眼前的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。

6、大班教学随笔【三】《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。

教学论文的三种类型

1、如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类（不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等）教师随笔算论文吗，大体上可以分为以下三类教师随笔算论文吗：方法型、观点型、随笔型。教研论文教师随笔算论文吗，顾名思义教师随笔算论文吗，是以论证和阐述为主的。

2、实验型论文 实验论文以实验为主要研究手段，记叙最有创造性或最能论证理论的部分，选用那些最能解释事实或探讨依据的数据。紧紧围绕实验方法和实验装置，来研讨实验客观条件对实验结果的影响。

3、综合型论文教师随笔算论文吗：这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。论辩型论文：这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。