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教育随笔:让孩子自己解决问题

作为教师,我总是教育孩子用谦让地方法解决问题,孩子们在我的“劝说”下,最先拿到玩具的孩子就极不情愿得把玩具谦让给别人了,久而久之,懂得谦让的孩子玩玩具的时间相对较短,而不懂得谦让的孩子反而能长时间玩玩具。

通过这件事使我认识到:孩子有自己解决问题的能力,作为教师,我们应给孩子们提供自由的空间,让孩子自己解决问题,培养孩子与人交往的能力,锻炼孩子的语言表达能力和动脑能力,让孩子们自己的事情自己解决。

因此,在组织活动时,不妨在发生问题的时候,我们老师要敢于放手并鼓励幼儿自我想办法解决冲突,要多一份耐心,多一点等待,多给孩子一点解决问题的空间。

教育随笔:给孩子爱心

1、教育随笔:给孩子爱心1 首先是激发幼儿的感恩意识。 孩子小,缺乏爱心,错不在孩子,主要是成人,没有让幼儿学会感激他人、关心他人。

2、石**摔倒了。”我紧走去,这时石**已经爬起,他咧着嘴,看上去摔得挺痛的。我连忙检查他是否受伤。围观的小朋友却没有一人去扶他,去问候他一声。这些孩子,怎么这样没有同情心?我思索着,决定趁此机会开个讨论会。

3、这是我看《爱心与教育》手记三“锻造卓越人格”得出的最深刻的感悟。 手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。

4、作为一名幼儿教师,要有一颗爱心,时刻了解孩子、研究孩子、关心孩子、教育孩子,真心爱护每一个孩子。

教育随笔:孩子的呵护

1、对待孩子,就像对待温室里的花朵一样,要有耐心,一天不行两天,两天不行三天……慢慢地,只要用心呵护,幼儿就会茁壮成长,不哭了,懂事了,自然而然地会给我们带来更多的惊喜。

2、我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮,其实调皮的孩子也有他的可爱之处。 调皮又可爱孩子教育随笔2 案例: 孩子们都在跳口袋,别的小朋友跑过来说:“老师,薛艺博哭了。

3、孩子们成长教育随笔1 要户外活动了,孩子们排着整齐的队伍到操场上来,精神百倍,随时做好冲刺去抢他们想玩的器材。 其实经过这么多天的观察,我也注意到了喜欢选那几样的还是选那几样。

4、在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只“受伤的小鸟”。以下是我整理的幼儿园教育随笔:特殊孩子特殊照顾,欢迎参考,更多详细内容请点击查看。