wildmoxie-幼儿园大班语言散文诗如何评课（大班语言散文诗优质教案）

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散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

欣赏散文诗《美丽的秋天》，感受散文的语言美。通过观察果园、菜园、棉田、花园等图片，你觉得秋天美不美？这些美景都是秋姑娘送给大自然的礼物。

多媒体教学法：运用直观形象的图画，吸引幼儿，展现出秋天的生动图景，唤起幼儿对秋天的兴趣。谈话法：设置问题，引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容。

幼儿园大班秋天公开课教案1 设计意图：这是一首意境优美的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的知识经验比较贫乏。

美丽的秋天幼儿园活动教案汇总（篇1）活动目标：观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。

幼儿园大班秋天社会教案3 活动设计背景《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。

妈妈多好幼儿园大班语言散文诗如何评课，母爱多好，妈妈就是大树，大树就是妈妈。这样孩子通过一首简单的诗歌理解幼儿园大班语言散文诗如何评课了一个人生的真谛，真是事半功倍，同时通过这样一首散文诗孩子更看到了母亲的辛劳，也会更尊敬妈妈、爱妈妈、体谅妈妈了。

幼儿树真好反思春天生机盎然，树是幼儿熟悉的事物，且幼儿对树很感兴趣。《树真好》是一篇较为简短的散文，散文中的小鸟、小猫等都是幼儿生活中熟悉并感兴趣的对象，选材贴近幼儿生活，富有生活情趣。

【篇一】小学二年级语文《树真好》原文树真好。小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。树真好。它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。树真好。幼儿园大班语言散文诗如何评课我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。树真好。

也有的老师认为，要想发展孩子的语言，就要不受制约，孩子的话只要合理就应接受，而且教案的题目不是散文诗《树真好》，而是大班语言《树真好》。

幼儿园大班《树真好》活动教案篇1 活动目标幼儿园大班语言散文诗如何评课：理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境了解树能净化空气，美化环境的作用，萌发爱护树木的情感。活动准备： “树真好”的散文诗图片；图片大树。汉字：“树真好” 。

《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富与优美。”而《树真好》是一首优美的散文诗，诗歌句式规整，贴近幼儿生活，用优美的语言描绘了树带来的好处，有利于激发幼儿爱护树木、保护大自然的情感。

所以，有效化解难点是幼儿散文诗欣赏教学中的重要环节。

笔者根据多年的实践探索，从散文诗文体特点以及幼儿的学习特点出发，总结提炼出散文诗欣赏教学的指导策略。设――巧妙创设优美意境意境是诗歌的灵魂，而散文诗作为诗歌中的一个重要类别，在美学上尤其讲究意境美。

中班散文诗欣赏《树真好》主要是让幼儿欣赏散文、理解散文内容，感受树的用途，并能迁移新的讲述经验，尝试进行仿编，萌发亲近树木、爱护树木的情感。