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散文诗两首课文主要内容

今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗——《金色花》和《荷叶 母亲》。 研读《金色花》 走近作者 泰戈尔—印度作家、诗人、社会活动家。

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

《金色花》文章以“假如我变成了一朵金色花”发生联想，描绘儿童与母亲嬉戏的画面，《荷叶母亲》借荷花荫蔽红莲从而联想到母亲对子女的呵护与关爱。两首散文诗都以联想母亲与子女之间的爱，讴歌了母爱的伟大。

《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。

《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者：泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。

部编版初一上册语文第7课《散文诗两首》课文原文及教案

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 2）、我从诗中读到了一个___的孩子。 我从诗中读到了一个___的妈妈。

《荷叶母亲》七年级语文教案1 【教材分析】 《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元自读课文《散文诗两首》，两篇散文诗歌，均以母爱为主题，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂， 《荷叶母亲》是一篇赞颂母爱的美文。

七年级上册语文《散文诗两首》教案【三篇】

1、、一首诗就像一幅画阅读课文散文诗两首阅读，这首诗向阅读课文散文诗两首阅读我们展现阅读课文散文诗两首阅读了一幅怎样的图画呢？ 这首诗向阅读课文散文诗两首阅读我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 2）、我从诗中读到了一个___的孩子。 我从诗中读到了一个___的妈妈。

2、《散文诗两首》教学设计1 教材分析 《荷叶 母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇课文，都以亲情为主题，写出了亲情的丰富与多样。

3、当阅读课文散文诗两首阅读你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

4、这首诗写了什么事？表现了什么？ （这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。

7课散文诗两首的生字及解释有哪些?

1、匿笑 指暗中偷笑；掩口暗笑 祷告（prayer）指向神、神灵或灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。并蒂 指两朵花并排地长在同一个茎上。花瑞 指瑞雪。 花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。

2、注册七年级语文总复习 1。 “在山的那一边”，选自长江文艺王家新选择。这首诗表达了一种信念意味着一种哲学。

3、亭亭（tíng tíng）：指耸立；高貌；明亮美好貌。散文诗两首指的是泰戈尔的《金色花》冰心的《荷叶母亲》。泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家。

读散文诗两首有感300

世界上最伟大的莫不过于母亲。“母爱是无私的，母爱的回报也是无私的”这句话说的一点也没有错。母爱是无私的，在我们身边也有许许多多的例子。如：当我们生病时，母亲是一直照顾我们的，母亲是寸步不离的照顾我们。

散文诗《静谧》中写道：“无声无息，万籁俱寂，仿佛整个世界都被柔和的夜色所包围。”这种感觉让人感到宁静和平静，仿佛自己的内心也被这种宁静所感染。

而我，只需坐在阅读课文散文诗两首阅读他的身边，静静地听阅读课文散文诗两首阅读他诉说，他总说我太聪明，以至于从不敢再我面前隐藏什么，说我可以一眼看穿别人的心思，像一面镜子。

一）泰戈尔 于公元一八六一年五月六日，生于印度加尔各死於 公元一九四一年八月七日，一共活阅读课文散文诗两首阅读了八十岁。他的父亲名叫德本，母亲名叫萨拉达，兄妹一共十人，他是最 小的一个。

今天，我们要学习的课文《散文诗两首》中的第一首《金色花》就是一首歌咏母子之情的散文。